基于核心素养背景下的教学设计与实践──以"化学反应的速率与限度"为例

• 作者: 吕玲
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 核心素养 化学课堂 教学设计
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 核心素养
• 页码范围: 68-70
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

普通高中的培养目标是进一步提升学生综合素质,着力发展核心素养.化学学科核心素养是学生必备的科学素养,是学生终身学习和发展的重要基础.在落实立德树人根本任务,开展"素养为本"的教学中,应重视教学设计,激发学生学习化学的兴趣,促进学生学习方式的转变,培养他们的创新精神和实践能力.以人教版高中化学必修2第二章第三节"化学反应的速率与限度"为例,谈谈核心素养背景下高中化学课堂的教学设计.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕玲		1	0	0.0	0.0