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摘要:
目前高职院校开设创业教育主要存在如下问题:一是在教学方面,创业教育和专业教育"楚河汉界";二是在授课群体方面,授课对"不做区分";三是在理论教学和实践教学方面:"亲疏分明".为此,本研究提出从以下三方面构建"双创"课程体系:一是探索有效融合性理论教育体系;二是探索与专业有效融合的实践活动体系;三是探索理论通往实践的服务指导体系.
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高职院校创新创业教育与专业教育 融合的有效途径
高职院校
创新创业教育
专业教育
教育融合
融合途径
高校创新创业教育与专业教育融合的实践探索
创新创业教育
专业教育
融合
高校创新创业教育与专业教育融合问题研究
创新创业
专业教育
高等院校
创新创业教育与专业教育融合的路径分析
创新创业教育
专业教育
融合
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 创新创业教育与专业教育相融合的有效途径研究
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 创新创业教育 专业教育 相融合
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 教育理论
研究方向 页码范围 218
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 柳韶军 4 1 1.0 1.0
2 韩建伟 15 11 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
创新创业教育
专业教育
相融合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
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