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摘要:
在主流教育理论中,普遍认为儿童阅读的敏感期是在6岁之前,也就是说,小于6岁的孩子要比大于6岁的孩子更容易学习阅读.很多幼儿教育工作者和家长对于早期阅读缺乏科学的认知,没有认识到早期阅读对于幼儿发展的重要性.本文对早期阅读进行了简要的介绍,阐明了早期阅读对于幼儿发展的意义,并就幼儿早期阅读的策略给出了几点个人的建议,还望能够对大家有所启发.
内容分析
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文献信息
篇名 幼儿早期阅读的重要性和策略探究
来源期刊 意林·儿童绘本 学科
关键词 幼儿 早期阅读 重要性 策略 家园配合
年,卷(期) 2020,(40) 所属期刊栏目 科教视野
研究方向 页码范围 69-70
页数 2页 分类号 G612
字数 语种 中文
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节点文献
幼儿
早期阅读
重要性
策略
家园配合
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童绘本
周刊
1673-954X
22-1406/J
大16开
长春市安达街801号
46-344
2013
chi
出版文献量(篇)
2704
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