高中英语读写技能整合教学模式研究

• 作者: 冯育刚
• 来源期刊: 科教导刊:电子版
• 学科: 文学
• 关键词: 高中英语 读写技能 整合教学
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 页码范围: 213-213
• 页数: 1页
• 分类号: H319

摘要

读写技能整合教学模式是提高高中英语教学质量和效率的重要措施,但就目前来看,读写技能整合教学还是高中英语教学中的薄弱环节,整合教学效果并不算十分理想。基于此,本文就高中英语读写技能整合教学模式进行详细分析,希望能够为广大教育工作者提供一些参考意见。

作者信息

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1	冯育刚		1	0	0.0	0.0