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摘要:
氨气喷泉实验是人教版教材高中化学必修第四章第四节的重点实验,但教材实验在制取、收集氨气及实验操作上存在一些不足,现综合整节课的内容对该实验进行改进,将氨气的制取、喷泉实验、氨气的性质实验进行整合,利用生活中常见的矿泉水瓶、注射器、青霉素瓶等物品将实验进行改进,形成能够在课堂上进行学生小组合作的装置,以达到实验效果明显、教学内容连贯的作用,有效培养学生的学科核心素养.
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文献信息
篇名 氨气喷泉实验的改进
来源期刊 区域治理 学科
关键词 喷泉实验 改进
年,卷(期) 2020,(39) 所属期刊栏目 实践
研究方向 页码范围 211
页数 1页 分类号 TU986.4+3
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-4595.2020.39.166
五维指标
传播情况
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2016(1)
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研究主题发展历程
节点文献
喷泉实验
改进
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
区域治理
周刊
2096-4595
14-1394/D
16开
太原市并州南路116号
22-670
2017
chi
出版文献量(篇)
33463
总下载数(次)
123
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