基于初中数学核心素养下的有理数加法教学策略初探

• 作者: 傅东丽
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中数学 核心素养 有理数加法 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 页码范围: 0197-0197
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

随着我国教育体制的不断完善，现代教育体系对教师提出了更高的要求。要求教师将提高学生的核心素养作为 一项重要的任务。而数学科目在中学教育中处于十分重要的地位，所以数学教师应当及时调整教学策略，能够激发学生的 求知欲，使学生获得知识的同时提高能力，具有数学素养。本文选取初中数学的 “有理数加法”这一典型案例进行一系列 探究，突出数学核心素养教育的重要性，并尝试对改善教学策略、提高学生数学素养进行初步的探析。

作者信息

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1	傅东丽		1	0	0.0	0.0