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摘要:
在《中国学生发展核心素养》中,"科学精神"这一核心素养具体包括理性思维、批判质疑、勇于探究等基本要点.但在实际小学语文教学中,关注"工具性"和"人文性"较多,对学生思维深度与广度的关注、对学生洞察力和批判力培养,及在思考和处理问题时的逻辑思维能力的培养,明显存在短板.思维训练应该成为语文教学中的重点.
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篇名 学生"科学精神"核心素养发展初探
来源期刊 小学科学(教师版) 学科
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年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 学海拾贝
研究方向 页码范围 210
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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小学科学(教师版)
月刊
1674-6317
22-1388/G4
16开
吉林省长春市
2010
chi
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24932
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