小学高年级数学课堂教学"提质增效"有效性策略

• 作者: 张玉芳
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 小学高年级数学 提质增效 课堂教学 教育策略研究
• 年，卷（期）: 2020,（27）
• 所属期刊栏目: 科教视野
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

数学这门课一直是贯穿素质教育始终的重要课程,在小学这样一个打基础的阶段,其重要性就更不需要过多赘述,为了能够让小学生们在今后的学习过程中有一个比较好的数学思维能力和数学学习能力,高年级数学课堂的课堂质量和课堂效率是需要有保证的,这就对我们现阶段的小学数学提出了"提质增效"的要求,要求老师们要从教学思维和模式上进行改革,全面提升高年级数学课堂的质量,本文将就如何实现小学高年级数学课堂的"提质增效"来展开研究和探讨.