小学英语课堂积极心理健康教育的实践与思考

• 作者: 张微
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 小学英语 心理健康教育 工具人文和谐 实践与实践
• 年，卷（期）: 2020,（27）
• 所属期刊栏目: 科教视野
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31
• 语种: 中文

摘要

在新课改不断深入推进大背景下,大量的新思想观念也在快速渗透并积极融入到各类学科的教育与教学活动中,从某种程度来说,它们在启迪教师调整教学思路与教育方法上往往发挥积极性作用.在当前小学英语教学过程中,教师要在新课程改革大潮中得到的最大启发,应该是高度重视并积极开展对儿童心理健康上的教育与引领,通过心理健康教育和英语学科教学的有机结合,切实改变小学生在语言学习中出现的消极、被动、自信心缺乏等不良局面,全面增强儿童的英语学习动力,带给他们更强大更有力的语言学习支持.文章主要就如何在小学英语课堂活动中开展积极心理健康教育,塑造儿童健康积极的心理品质进行分析,以不断提高英语教学的质量和效益.