PPT云课堂教学法支持下的反馈互动式混合教学模式在《分析化学》课程中的应用

• 作者: 吴尚 展惠英 师海雄 张兴辉 李翠林 杨全录
• 来源期刊: 山东化工
• 学科: 教育
• 关键词: 分析化学 PPT云课堂教学法 线上线下混合教学
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 所属期刊栏目: 教育与培训
• 页码范围: 145,147
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文

摘要

基于《分析化学》课程的特点和学生学习的现状,以及"线下"(面授教学)与"线上"(网络教学)教学在课堂教学中的迫切需要,本文以"简便易行""自主学习""相互交流""精准管理"四大基本原则为依据,构建了一套反馈互动式线上线下混合教学模式,并将"PPT云课堂教学法"应用到分析化学课堂中.该模式既发挥了教师在授课过程中引导、启发的主导作用,又充分体现了学生在学习过程中的主动性、积极性和创造性,与此同时可以更加高效的反馈学生的学习效果,及时转换角色,更新学生的认知方式,从而全面的提升教学质量,提高学生的综合素质能力.