小学英语以读促写教学的问题及解决对策

• 作者: 严冬妹
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 小学英语 读促写教学 问题 对策
• 年，卷（期）: 2020,（27）
• 所属期刊栏目: 科教视野
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31
• 语种: 中文

摘要

随着素质教育的推进,在小学英语教学中也不仅要求教师要注重培养学生的听说读写能力,更要重视将英语阅读模块与写作部分充分联系起来,以促进小学生生英语综合能力的提升.对此,就需要英语教师的展开课堂教学中充分认识到以读促写教学的作用,全面提升小学生的英语学习效果.