如何在中学物理实验教学中实施探究式教学法经验分析

• 作者: 朱艳会 殷艳华
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 中学物理实验教学 探究式教学法 应用经验
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 页码范围: 0214-0215
• 页数: 2页
• 分类号: G

摘要

作为一门具备较强实践性的学科，理论主要起指导作用。在物理学科中通过对于实验现象及结论进行提纯总结，寻找物理规律，得到理论基础，以此理论基础作为指导，实现日常的生产及生活中的突破。也因此，如今中学物理实验教学目标就是通过实践培养学生的动手能力，使学生具备有正确的科学态度、科学精神、科学素质，也具备有更高的科学探究能力。这就意味着物理这一门学科在实验教学课程展开是必须紧密的结合实际生活，最好是以贴近学生生活的方式，加强实践教学，促使学生理论及实践相结合。以此理论结合实践的教学方法使课堂更为完整且具有一定实效性，并培养出被社会所急需的高素质人才。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱艳会		5	0	0.0	0.0
2	殷艳华	喀什职业技术学院教育艺术系	2	0	0.0	0.0