自制图书对幼儿阅读和表达能力发展的意义探究

• 作者: 龚艳
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 创造教育 自制图书 幼儿阅读 幼儿表达
• 年，卷（期）: 2020,（31）
• 所属期刊栏目: 幼教与成才研究
• 页码范围: 102-103
• 页数: 2页
• 分类号: G610
• 语种: 中文

摘要

文章结合陶行知的"创造教育"理论,探讨通过自制图书活动,迁移幼儿的生活经验,激发幼儿阅读的兴趣.一方面分析自制图书对幼儿阅读能力发展的意义,一方面分析自制图书对幼儿表达能力发展的意义,强调自制图书在巩固阅读常规、提升阅读兴趣、拓展表达方式、提高表达技巧等方面的教育价值.