作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
信息和网络正在极大地改变着人们的生活,工作和学习。各学科教学也与时代科技紧密结合起来,从投影仪、多媒体一直到电脑网络,小学英语教学也正在逐步地加强与教学辅助软件的结合。在这种网络环境的大趋势下,“一起小学”APP英语教学辅助软件应运而生了,以其新颖和“接地气”的形式展现在学生,老师和家长面前,掀起了小学英语教学的新潮。说到作业,大多数人会想到纸质作业,“一起小学”APP作为一种新型的作业方式,深受学生和家长的喜爱和认可,对英语学习和教学都有很大的帮助,它以“多元化”“兴趣化”以及当下最新的教学理念为设计原则,以及对“听、说、读、写”的合理分配安排作业,并重视作业的评价和反馈。
推荐文章
小学英语教学的读写结合策略
小学英语
读写结合
写作能力
策略
浅谈游戏融入小学英语教学
小学英语
游戏
意义
方法
"小学英语教学技能训练"之模块教学
模块教学法
技能模块
小学英语教学技能训练
浅谈小学英语教学的基础教学
多媒体的使用
激发兴趣
巩固自信
备课
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈英语教学辅助软件与小学英语教学的结合——以“一起小学”APP为例
来源期刊 今天 学科 社会科学
关键词 小学英语教学 “一起小学”APP 辅助教学
年,卷(期) 2020,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0181-0181
页数 1页 分类号 G
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆芯怡 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学英语教学
“一起小学”APP
辅助教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今天
半月刊
1002-3917
22-1084/C
吉林省长春市人民大街7256号
12-86
出版文献量(篇)
6595
总下载数(次)
21
总被引数(次)
0
论文1v1指导