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摘要:
语文作为高中生的重要科目之一,对于高中生的世界观和人生观有着重大的影响,而文言文作为高中语文占比较大的内容,对高中生的德育也有着极大的意义.怎样让学生自主地体验和领悟文言文的实词、虚词、句式的意义,并在日常生活中自如地运用,一直是广大老师探讨的课题.
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文献信息
篇名 浅谈高中语文文言文生本课堂德育优化策略
来源期刊 情感读本 学科
关键词 文言文 自主 体验 领悟 德育
年,卷(期) 2020,(32) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 9
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
文言文
自主
体验
领悟
德育
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
总下载数(次)
15
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