浅谈提升幼儿园区域活动中教师观察能力的行动研究

• 作者: 周小丽
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 区域活动 观察能力 行动研究
• 年，卷（期）: 2020,（40）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 89-90
• 页数: 2页
• 分类号: G61
• 语种: 中文

摘要

在2012年颁布的《幼儿园教师专业标准(试行)》中,文件要求教师在幼儿园里需要清楚的了解并观察记录孩子的一切,包括他们的需求和反应,并在孩子们需要的时候及时提供的咨询意见和帮助.所以,观察能力是幼儿园教师专业素质的重要组成部分之一,是我们国家对合格的幼儿园教师拥有专业素质的基本要求.教师在幼儿园的区域活动发展中的观察能力是影响区域活动水平的关键因素,也是儿童整体发展的重要因素.