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摘要:
思维发展和提升是语文核心素养的重要组成部分,在初中语文教学中引导学生展开思辨性阅读,有助于发展学生的思维能力.思辨性阅读的方法很多,其中分析式阅读能让学生思维更深刻,推理式阅读能让学生学会批判思考,评价式阅读能让学生思维更深刻,这些方法都能让学生提升思维正确性.
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文献信息
篇名 开展思辨性阅读培养语文核心素养
来源期刊 新智慧 学科
关键词 思辨性阅读 语文核心素养 初中语文
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目 阅读与写作
研究方向 页码范围 126
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 岑晓云 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
思辨性阅读
语文核心素养
初中语文
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
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