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摘要:
翻转课堂是基于现代教育信息技术催生的一种新型教育模式,在我国2011年引入“翻转课堂”教育模式后,对我国教育教学改革起到了极大的促进作用,使传统课堂教学模式发生了改变,从课堂知识教育转化为了问题探讨,使面对面学习与网络教学和活动得到结合,学生也能积极主动地参与到学习教育之中。基于此,本篇文章对翻转课堂理念下的小学英语课堂教学改革,以供相关从业人员参考。
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“翻转课堂”理念下的小学英语课堂教学改革
“翻转课堂”理念
小学英语课堂
课堂教学改革
大学英语课堂教学改革的探索
改革
主体性
课堂教学
大学英语课堂教学改革的几点启示
大学英语教学
改革
交际能力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 翻转课堂理念下的小学英语课堂教学改革
来源期刊 今天 学科 社会科学
关键词 翻转课堂 小学英语课堂教学
年,卷(期) 2020,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0176-0177
页数 2页 分类号 G
字数 语种
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1 郑秀珍 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
小学英语课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今天
半月刊
1002-3917
22-1084/C
吉林省长春市人民大街7256号
12-86
出版文献量(篇)
6595
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21
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