基于本园特色中班情景式户外循环游戏案例研究

• 作者: 褚晓蒙
• 来源期刊: 情感读本
• 年，卷（期）: 2020,（32）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 18
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

当孩子们在户外游戏中拓宽视野时,他们将继续在游戏中训练和发展自己的能力,并在大自然中感受快乐.根据《3至6岁幼儿学习和发展指南》的规定,我们在幼儿园班级大力开展了幼儿情景式户外循环游戏案例研究,期待能促进幼儿园情景式户外循环游戏的多元化发展.