幼儿园环境创设中存在的问题与建议

• 作者: 沈菲
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 环境创设 主体性 教育性
• 年，卷（期）: 2020,（40）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 95-96
• 页数: 2页
• 分类号: G617
• 语种: 中文

摘要

幼儿园环境对幼儿的教育存在着重要的教育意义,存在于每一个幼儿园的每一个角落.每个幼儿园的环境都是根据该幼儿园的园风、地理位置、幼儿的身心发展特点而创建的,对促进幼儿的身心健康、以及幼儿的全面发展有着极其重要的作用.然而在当今的社会情况下,幼儿园环境创设依旧存在着很多的问题,如:环境创设的过程普遍以教师为主,只注重其美观度和方便程度,而忽视了幼儿的主体性与环境创设的教育性,环境创设过程中所使用的材料也依旧是各种纸张.为提高环境创设的实际效益,幼儿园在环境创设过程中应让幼儿发挥主体作用,充分发挥环境创设的实用性与教育性,增加可循环利用的生活材料等,从幼儿园的实际情况出发,不断探索优化.