面向协同化的建筑学专业数字化设计教学研究

• 作者: 黄欣
• 来源期刊: 绿色科技
• 学科: 教育
• 关键词: 数字化 建筑学专业 协同化
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 所属期刊栏目: 教育与心理
• 页码范围: 199-201
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

从数字化课程的理论教学、技术教学和实践创新教学3个维度研究了建筑学专业数字化设计类课程的教学框架和教学体系建设.分析了将专业内部及专业间的协同化作为数字化教学的重要引导和目标,并在教学形式上提出了具体措施.