作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
培养学生的自主探究能力是课程改革以来教师所追求的教学目标.但是在实际教学中,学生的自主探究能力比较差,需要在课堂教学中加强培养.本文作者通过营造学习氛围、贴近生活实际、巧妙设计课堂练习、不断加强课外活动的开展等几个方面,阐述了如何引导学生开展数学自主探究的方法.
推荐文章
引导学生自主探究,打造初中数学高效课堂
激趣
实践
合作
应用
探究
高效
小学数学课堂“学生自主学习方式”探究
自主学习
学习方式
小学数学
数学课堂如何引导学生进行深层思维
数学教学
解决问题
数学思维
深层思维
浅谈如何构建小学数学课堂自主合作探究教学模式
小学数学课堂
自主合作
探究教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 数学课堂如何引导学生进行自主探究
来源期刊 探索科学 学科 教育
关键词 数学教学 自主探究 方法探索 研究
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 教育与教学
研究方向 页码范围 114
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (12)
共引文献  (2)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2012(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2018(4)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(3)
2019(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学教学
自主探究
方法探索
研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
探索科学
月刊
2095-588X
10-1148/N
北京市万寿路南口金家村288号华信大厦
chi
出版文献量(篇)
13961
总下载数(次)
43
论文1v1指导