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摘要:
新课程改革实施后,课堂教学从过去的主导式变为了引导式,问题式教学法这种以引导为主的教学模式也开始大肆推广.高中生学习经验丰富,学习能力也达到了一定水平,在面对他们时,教师要更多地使用问题式教学,彰显学生主体地位.本文就将对高中语文问题式教学法的实施提出几点策略.
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文献信息
篇名 浅论高中语文教学问题式教学法的运用
来源期刊 文存阅刊 学科
关键词 高中 语文教学 问题式教学法
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 人文教育
研究方向 页码范围 99
页数 1页 分类号
字数 1890字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中
语文教学
问题式教学法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文存阅刊
周刊
2095-8633
22-1408/GO
16开
吉林省长春市上海路30号
12-518
2014
chi
出版文献量(篇)
27836
总下载数(次)
110
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1921
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