绘本在数学教学中的运用研究 ——基于学科融合的背景

• 作者: 李晓
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 绘本 问题链 拓展思维
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 201-202
• 页数: 2页
• 字数: 2534字
• 语种: 中文

摘要

学科融合不仅仅是一种趋势,也是提升学生学习兴趣、拓展学生思维的一种有效途径.绘本不仅是讲故事,还可以通过里面的故事和情景培养学生的多元思维.有鉴于此,本文试图探究绘本在数学教学中的运用,以期能够通过绘本走进数学的另一个世界.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晓		1	0	0.0	0.0