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摘要:
初中历史学科本身跨度较大,涉及的范围广,知识量大,就全书所学知识而言,要求学生记忆的知识占70%,且大部分知识都是书本上的死知识,这对学生来说,难度是比较大的,学习压力大,导致学生学习历史的兴趣不高,参与度低,自然学习效率不高.
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试论培养初中生历史学习习惯的有效方法
初中历史
学习习惯
教学方法
如何应用小组合作学习促进初中生历史学习能力的提升
小组合作学习
初中生
历史学习能力
提升
初中生历史学科核心素养的培养策略分析
初中生
历史学科
核心素养
培养策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 如何培养初中生历史学习兴趣
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 初中历史 学习兴趣 培养方法
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 师者讲坛
研究方向 页码范围 271
页数 1页 分类号
字数 2269字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵兰 3 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
初中历史
学习兴趣
培养方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
总下载数(次)
0
总被引数(次)
21708
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