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摘要:
随着当前时代的快速发展,小学数学教学方式已然发生变化,而数学教学的目的也从最开始让学生掌握数学知识,转换为提高学生的数学思想与能力,对小学生提高数学学习成绩有重要的促进作用。文章结合实际情况,详细分析小学数学教学是中渗透的数学思想与方法,以期为今后开展的相关教学工作提供宝贵参考。
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小学数学教学中如何渗透数学思想方法
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内容分析
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文献信息
篇名 小学数学教学中渗透的数学思想与方法研究
来源期刊 年轻人 学科
关键词 小学数学教学 数学思想 方法
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 青少年教育
研究方向 页码范围 99
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1672-3872.2020.01.085
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学教学
数学思想
方法
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
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