小学数学学科教学与微课的有机结合研究

• 作者: 彭京兰
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 小学数学 数学教学 微课 应用 有机结合 策略
• 年，卷（期）: 2020,（43）
• 所属期刊栏目: 科教视野
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G43
• 语种: 中文

摘要

在小学阶段数学教学具备着一定的基础性,加之其学科本身就具备着较强的灵活性和逻辑性,需要采取一个有效的方法和灵活的方式开展有关教学,来保障学生的学习效果和思维培养成效.尤其在现阶段信息技术高度发展的背景下,微课的应用具备着一定优势,可以与小学数学学科教学充分进行结合,彼此进行融合,有效进行针对性的应用.由此可见,需要对相关应用方法和策略充分认识,然后契合实际情况针对性进行应用,提高教学的实际有效性情况.