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摘要:
随着素质教育观的全面普及,教师需要注重的早已不仅是学生的文化成绩,更需要在日常的学习和生活中渗透德育教育,积极关注学生的身心健康,提高学生的道德品质,为学生的全面和持久发展提供一个良好的保障.本文主要围绕积极借助班级管理、通过师生互动及进行合理化的教学评价三个方面展开相关的教学研究.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 渗透德育教育提高班主任管理实效
来源期刊 新智慧 学科
关键词 高中 班主任 德育教育
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目 班主任
研究方向 页码范围 57
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中
班主任
德育教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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