作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在小学音乐的课堂中运用情境教学,可以增强学生学习音乐的乐趣,让学生能够在轻松愉快的学习氛围中学习歌曲,有利于学生对音乐作品对理解,进而提升音乐教学质量。
推荐文章
情境教学在小学音乐课堂中的应用研究
情境教学法
小学音乐课堂
应用研究
情境教学下的小学音乐课堂的构建
情境教学
小学音乐
体验
情景剧
探究
音乐游戏在小学音乐课堂教学中的应用研讨
音乐游戏
小学音乐课堂
应用研讨
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学音乐课堂中情境教学的应用研究
来源期刊 文艺生活 学科 教育
关键词 情境教学 小学音乐
年,卷(期) 2020,(32) 所属期刊栏目 科教园地
研究方向 页码范围 230-231
页数 2页 分类号 G622
字数 语种 中文
DOI 10.12228/j.issn.1005-5312.2020.32.114
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈佳 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
情境教学
小学音乐
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文艺生活·中旬刊
月刊
chi
出版文献量(篇)
30148
总下载数(次)
125
总被引数(次)
6003
论文1v1指导