高中英语写作教学与高考的有效接轨研究

• 作者: 黄钱永
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 高中英语 写作教学 高考
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 英语教学
• 页码范围: 34
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2020.01.030

摘要

高考英语分值占比最重的是听力、阅读和作文，重点考察的都是高中生的英语阅读思维和逻辑思维，重视学生实际英语能力的应用。因此，高中英语教师在进行作文教学时，要结合高考写作类型，重视学生逻辑思维和表达能力的培养。本文通过简析高考英语写作测试对高中英语教学方式的反拨作用，提出高中英语写作教学与高考有效接轨的策略，以期不断提高学生的英语成绩。