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摘要:
疫情使得幼儿教育的模式发生改变,调整幼儿园生活化教育策略极为必要.基于此,本文强调了后疫情时代幼儿园生活化教育的展开意义.同时,提出了积极展开生命教育、教育幼儿养成良好的生活卫生习惯、强化幼儿对规则的遵守意识、培养幼儿的感恩之心、强化爱国教育这些幼儿园生活化教育的优化策略.
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误区
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 后疫情时代幼儿园生活化教育的思考
来源期刊 青春岁月 学科
关键词 后疫情时代 幼儿园 生活化教育
年,卷(期) 2020,(20) 所属期刊栏目 基教家教
研究方向 页码范围 270-271
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12313/j.1007-5070.2020.20.241
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张丽 70 140 6.0 10.0
2 吴晨 1 0 0.0 0.0
3 王继伟 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
后疫情时代
幼儿园
生活化教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青春岁月
旬刊
1007-5070
13-1035/C
16开
河北省石家庄市
1982
chi
出版文献量(篇)
71809
总下载数(次)
412
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15229
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