让智慧教育改变劳技课教学模式

• 作者: 杜玲玲
• 来源期刊: 小学科学:教师
• 学科: 教育
• 关键词: 劳动技术教育 操作性学习 智慧教育 实践活动课程 创造性劳动 诚实劳动 技术素养 小学劳技课
• 年，卷（期）: xxkxjs_2020,（11）
• 页码范围: 271-271
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

习近平总书记在全国教育大会上指出:“要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动”。《基础教育课程改革纲要》指出:“劳动技术教育是以学生获得积极劳动体验、形成良好技术素养为主要的多方面发展目标,且以操作性学习为特征的学习领域。”可见,劳动教育作为一门实践活动课程,对培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人,起着关键性作用。然而,当下小学劳技课存在着课时少,学生年龄小,加之处于义务教学阶段,学生未经筛选,其动手能力、接受能力、家长情况差别非常大,因此存在着许多难点。我校智慧教育云平台的开发使用,为小学劳技课难点问题的解决提供了有效的途径,大大提高了小学劳技课的效率。

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1	杜玲玲		1	0	0.0	0.0