小学语文教学中学生语文思维的培养

• 作者: 李章旭
• 来源期刊: 女人坊（新时代教育）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 思维型课堂教学理论 课堂教学 语文思维能力 小学语文教学
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 00048-00048
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

当前，我国中小学教学改革正在不断地推进中，我国的整体教学水平也在这个过程不断地得到提升，全新的教学理念以及多元的教学模式的不断创新都是为了更好地凸显教育教学的质量，这其中越来越多的中小学教师开始注重通过学科教学来提高学生的思维能力。语文作为传统的重点学科，在语文教学改革中，也有越来越多的小学语文教师注重通过语文教学来提高学生的语文思维，语文思维不同于传统的数学思维，语文思维其实跟学生的感性认知或者说是审美能力等有密切的联系，对于学生的长期成长以及发展的帮助是巨大的，当然如何通过小学语文教学来提高学生的语文思维这一直以来都是小学语文教学的研究重点，如何在教学过程中营造思维型的课堂教学氛围，如何把握基础知识跟拓展知识之间的联系等等都是当前小学语文研究的重点。

作者信息

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1	李章旭		1	0	0.0	0.0