让"学困生"也能抬起头来走路 ——以初中数学教学为例

• 作者: 陆大星
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 数学教学 学困生转化 研究
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 107
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

《初中数学课程标准(2011版)》明确指出:义务教育阶段的教学课程应突出体现基础性、普及性和发展性,使数学面向全体学生","不同的人在数学上得到不同的发展",这是时代赋予新时期教育工作者的使命.本文主要对初中数学教学中转化学困生,让他们融入数学学习生活中的问题进行分析研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆大星		2	0	0.0	0.0