浅谈高中数学教学中核心素养的培养——以“计数原理”为例

• 作者: 霍喜梅
• 来源期刊: 新丝路:中旬
• 学科: 社会科学
• 关键词: 核心素养 数学教学 计数原理
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 页码范围: 0240-0240
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

数学教学必须始终贯穿数学核心素养,而数学核心素养以数学知识与技能为基础,以运用数学知识与技能解决问题为表现形式,反映了数学的本质与相关的数学思想,是在数学学习过程中逐渐形成的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	霍喜梅		3	0	0.0	0.0