基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
中等职业教育与高等职业教育如何有效贯通成为我国现代职业教育体系的一个重要课题,其中中职学校与高职院校课程如何一体化与贯通成为研究和实践的焦点.从中高职一体化《日化产品生产及配方》课程的现状分析中高职课程贯通上存在的问题,总结出中高职一体化《日化产品生产及配方》课程教学任务的设计方向,并提出从《日化产品生产及配方》课程的标准、目标和内容来实现中高职的课程有效贯通.
推荐文章
中高职一体化模具现代学徒制《模具项目 管理》课程设计
中高职一体化
模具设计与制造
课程设计
学徒制
项目管理
三全育人
高职一体化课程教学评价方式的探索与实践
全程性
多元化
一体化课程
教学评价
基于"理实一体化"的高职《医用超声诊断仪器》课程改革探索
医用超声诊断仪器
理实一体化
教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 中高职一体化《日化产品生产及配方》课程贯通的探索
来源期刊 广东化工 学科 教育
关键词 中高职一体化 课程 贯通 日化产品生产及配方
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目 教学教改
研究方向 页码范围 218-219,221
页数 3页 分类号 G4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (7)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2002(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(4)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(3)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中高职一体化
课程
贯通
日化产品生产及配方
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东化工
半月刊
1007-1865
44-1238/TQ
大16开
广东省广州市越秀区越华路116号
46-211
1974
chi
出版文献量(篇)
33195
总下载数(次)
75
总被引数(次)
74062
论文1v1指导