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摘要:
幼儿课程中全面采用融合资源,才能提高家长的积极性和参与度,才能使课程内容更丰富,使课程更加贴近幼儿的生活,从而更好地助力幼儿的成长.本文探寻课程游戏化背景下家园共育的新路径,力求通过家园合力助推我园课程游戏化的建设.
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文献信息
篇名 家园携手走在课程建设的路上
来源期刊 新智慧 学科
关键词 幼儿教育 家园携手 课程建设
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目 教学反思
研究方向 页码范围 119
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿教育
家园携手
课程建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
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