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摘要:
小学六年级是小学打好基础的一个黄金时期,六年级所学的各项学科在学生小学阶段难度和知识点上达到了一定的高度,需要学生整合利用一到五年级所学的知识,才能在六年级中更好的学习.关于语文这门学科,这是一门需要积累的学科,语文课堂更是对学生学好语文有重要的作用.在语文课堂教学中,对教师的考验很大,本文就如何提升小学六年级语文课堂的教学质量展开阐述.
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如何提升小学六年级语文教学质量
小学六年级
语文教学
教学质量
浅析小学六年级语文课堂有效教学的方法
语文课堂
教师
学生
策略
浅谈小学六年级语文课堂有效提问设计之策略
小学语文
课堂教学
课堂提问
设计策略
小学六年级语文教学中的课堂氛围探究
小学教育
六年级语文
课堂氛围
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 探究小学六年级语文课堂教学质量的提升策略
来源期刊 意林·儿童绘本 学科
关键词 小学语文 课堂教学 六年级 教学质量 提升策略
年,卷(期) 2020,(42) 所属期刊栏目 科教视野
研究方向 页码范围 55-56
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
课堂教学
六年级
教学质量
提升策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童绘本
周刊
1673-954X
22-1406/J
大16开
长春市安达街801号
46-344
2013
chi
出版文献量(篇)
2704
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