我的教育教学观

• 作者: 于漪
• 来源期刊: 新智慧
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 页码范围: 前插1
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

学生的世界丰富多彩,他们的生活世界、知识世界、心灵世界充满了奇幻,又充满了现实的追求;他们成才的愿望特别强烈,不大甘于做平常人;他们见识比较广,接受外界信息的灵敏度比较高,有时看问题尖锐和深刻的程度大大超过了他们的年龄;他们敏于思索,善于质疑,不轻信,对社会、对人生常有自己的看法;他们的兴趣十分广泛,对古今中外的人和事往往带着猎奇的心理去了解与询问,对现代化科技、媒体、网络、时尚产品,更是津津乐道以至神往.对生活时尚的知识,教师常常远远不如学生.这样具有鲜明时代特征的学生群体,他们能否承担起肩负的使命,关键在于教育.因而,教育必须着眼于学生的终身发展,这不仅是国家与民族发展的需要,更是学生自我发展、实现其生命意义与价值的需要.这同样要求我们真正确立全面育人的教育大目标,充分发挥学生的能动性,激发他们的成长欲望,发掘他们的成长潜能,实现他们的终身发展.