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摘要:
目的 ,研究对高职护生实施基于岗位胜任力培养的OSCE考核的效果及可行性,推动护理教学评价方式和教学方法改革.方法 ,通过文献检索及专家咨询法构建基于岗位胜任力的高职护生OSCE考核评价体系.根据考核评价体系设置OSCE考核方案,在高职护理专业3个班级中进行正式考核,分析考核难度、区分度.对考生进行访谈,获取考生对考核方案的认可度和满意度.结果 ,基于岗位胜任力的高职护生OSCE考核,每个班级所用考核时间为4-5小时,考核成绩呈正态分布,考站难度为0.61~0.86,难易适中,区分度为0.16~0.32,大多数考站区分度较好.考生对OSCE考核能否检测临床技能较为认可,对考试组织表示满意.结论 ,基于岗位胜任力的高职护生OSCE考核评价体系在临床技能评价中应用效果良好,值得在高职护理教学中推广应用.
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文献信息
篇名 基于岗位胜任力培养的高职护生OSCE考核评价结果分析
来源期刊 大众标准化 学科
关键词 高职护生 岗位胜任力 OSCE考核
年,卷(期) 2020,(21) 所属期刊栏目 学术论坛
研究方向 页码范围 197-199
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高职护生
岗位胜任力
OSCE考核
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大众标准化
半月刊
1007-1350
14-1101/T
大16开
山西省太原市长治路106号
22-23
1982
chi
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