核心素养视角下跨学科初中英语阅读教学实践研究

• 作者: 林慧卿
• 来源期刊: 读与写（教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 跨学科 初中英语阅读教学
• 年，卷（期）: dyxjs_2020,（9）
• 页码范围: 0145-0145
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

跨学科英语阅读教学是初中英语阅读教学的新尝试。在英语阅读教学中渗透跨学科知识具有必然性和成效性：它是《课标》的培养要求，它能促进学生认知能力、思维能力、创新力等能力的发展；以情景化策略和问题化策略为指导进行跨学科教学，能提升英语阅读教学的成效，最终实现核心素养的培养。

作者信息

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1	林慧卿		1	0	0.0	0.0