打造"做学玩合一"的数学课堂探讨

• 作者: 陈小娇
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 实验教学 做学玩合一 策略
• 年，卷（期）: 2020,（31）
• 所属期刊栏目: 能力培养研究
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

教师在数学课堂开展数学实验可以为学生提供更多的参与、探究的机会,为学生打造轻松愉悦的"做学玩合一"学习氛围,有效提高师生之间的配合度.文章从搭建新旧知识链接点、结合学生思维能力差异、开放教学组织过程、保障全员参与四个方面,探讨落实"做学玩合一"的教学方法,促进数学教学质量有效提升的策略.