大思政视野下“第二课堂成绩单”制度实践探析——以琼台师范学院为例

• 作者: 柯菁芳 洪飞 补维波
• 来源期刊: 传播力研究
• 学科: 教育
• 关键词: 三全育人 大思政 第二课堂成绩单制度
• 年，卷（期）: cblyj_2020,（21）
• 页码范围: 136-137
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

习近平总书记2016年在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话,标志着“三全育人”大思政理念的形成。琼台师范学院率先在海南省落实团中央“第二课堂成绩单”制度,本文从大思政视野下探究“第二课堂成绩单”制度在琼台师范学院的实践,认为其起到了转变思政教育理念、聚焦思政教育主业、改变思政教育方式、创新思政教育内容的作用,同时也存在学生思想认识不到位、尚未形成思政教育合力和互联网技术带来了新的管理问题等不足,并给出相关对策建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柯菁芳		9	12	2.0	3.0
2	洪飞		14	8	2.0	2.0
3	补维波		3	0	0.0	0.0