在生活化的情境教学中玩转数学的策略与方法

• 作者: 王正伟
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 生活化 情境教学 小学数学
• 年，卷（期）: 2020,（48）
• 所属期刊栏目: 科教视野
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

在小学数学的课程中,由于小学生的思维能力和认知水平还存在一定的局限性,因此对小学数学的课堂教学提出了一定要求.所以小学教师在数学课堂上,应该利用好身边的具体事例引发学生学习数学的兴趣,并提高学生学习数学的热情和效率.教师既要能够利用日常生活中与数学相关的事例对学生进行引导,也可以为学生创设一定的生活化数学学习情境,帮助学生进一步体会到数学学习的目的,增强学生对数学知识的实际应用能力.这些都是小学数学课堂应该传达给学生的学习理念.因此本文围绕在生活化的情境教学中玩转数学的策略与方法,进行相关阐述.