教师教学能力在创新创业教育中的实践应用——以"产生创业想法"为例

• 作者: 杨颖 曹瑛 董钦
• 来源期刊: 绿色科技
• 学科: 教育
• 关键词: 教学能力 教学实施 教学评价 创新创业教育
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 所属期刊栏目: 教育与心理
• 页码范围: 266-267
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

指出了教学能力是一种心理特征,表现为教师达到教学目标、顺利完成教学活动的意愿,是完成教学活动所展现的能量和本领.教学能力是教师职业的重要组成部分,是教师通过教学实践表现出的一种职业素质,包含了课前的教学设计能力,课中的教学实施能力、教学评价能力和课后的教学反思能力.重点探讨了教师教学能力在创新创业课堂实施过程中的体现:即通过教学实施能力和教学评价能力的合理运用,在创新创业课堂上构建以"学生为中心,以学习为中心"的教学模式,安排可行的要求与任务,运用恰当的方法与技术,突破教学重难点,实现师生、生生的全面良性互动.