新高考选课制下学生选学地理动机探讨

• 作者: 潘佳彤 李佳慧 姜茜 王晓洁 郑婉清 刘敬伟
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 选课走班 选课动机 教育改革
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 教育观点
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: G633.55
• 语种: 中文

摘要

近些年来,随着教育改革的不断深入,高考改革已经成为人们热衷的话题,而改革最大的标志就是文理不再分科.在研究中发现:学生选择地理学科的学习动机组合多样,并且学习动机越清晰,学习的效果就越好;单项动机中,成就动机能够有效的提高学习成绩;综合性的学习动机相对于单一动机更有利于使学生获得自主性,利于学生的学习.