如何运用《科林英语》提升中学生英语阅读素养

• 作者: 聂宝锋
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 英语 素养 阅读 思维品质
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 英语教学
• 页码范围: 36
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2020.01.032

摘要

普通高中英语课程标准（2017年版）》要求学生拥有语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等英语核心素养，而英语阅读素养是英语核心素养的重要组成部分。然而，我校学生的“英语阅读素养”现状不容乐观，普遍存在英语阅读兴趣偏低、阅读量偏小、阅读方法缺乏指导、深度阅读理解能力弱等现象。为解决以上问题，2018年11月，我们加入了河南省《以分级阅读促进中小学生英语学科核心素养发展的研究》课题组，开展了《以英语分级阅读提升初中生读写能力的实践研究》课题研究，旨在提升中学生的“英语阅读素养”。