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摘要:
在新课改的不断创新和改革中,也更改和创新了很多种新的教学方式.在数学学习的课堂上,融入导学互动教学.从学生的角度去进行教学,让学生可以自己主动学习,在教师和学生的互动中,突出学生为主体,教师为引导者的身份,准确合理的将导学互动教学融入到小学的数学课堂中.
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文献信息
篇名 小学数学教学中导学互动教学模式的有效应用
来源期刊 情感读本 学科
关键词 小学数学教学 导学互动模式 有效的运用
年,卷(期) 2020,(32) 所属期刊栏目 教学创新
研究方向 页码范围 36
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学教学
导学互动模式
有效的运用
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
总下载数(次)
15
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