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低年级语文学习兴趣培养策略探究
低年级语文学习兴趣培养策略探究
作者:
盛丽
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
学习兴趣
导入
教学媒体
互动
摘要:
兴趣是最好的老师,是推动学生积极学习的一种内部动力.低年级的学生具有明显的贪玩、好动、注意力不集中等特点.基于此我们教师在教学的过程中,首要的就是把兴趣摆在优先的位置,通过浓厚的兴趣激发促使学生主动进行学习,其效果往往更加理想.本文主要根据小学阶段学生的个性特征,探讨如何在语文教学中有效的培养学生学习的兴趣.
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低年级语文学习兴趣培养策略探究
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学习兴趣
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互动
年,卷(期)
2020,(10)
所属期刊栏目
教学大观
研究方向
页码范围
489
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1页
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语种
中文
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中国大百科全书出版社有限公司
出版周期:
半月刊
ISSN:
2096-3661
CN:
11-9373/Z
开本:
出版地:
北京市西城区阜成门北大街17号
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创刊时间:
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chi
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