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摘要:
幼儿园区域活动包含的活动内容与种类较多,比如多个区域活动之间、区域活动和家庭方面的交互以及集体之间的多方面交互等.区域活动与集体活动在多种因素的交互上较为频繁,在幼儿园的教育工作中是主要的研究项目之一,本文通过文献研究法与观察法,对二者的性质与应用模式进行了相关研究,针对现阶段存在活动之间交互质量较差的情况,进行专项内容研究,旨在为幼儿的更好成长提供理论上的帮助.
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文献信息
篇名 幼儿园集体活动与区域性学习的互补性研究
来源期刊 意林·儿童绘本 学科
关键词 区域活动 集体活动 幼儿
年,卷(期) 2020,(43) 所属期刊栏目 科教视野
研究方向 页码范围 49-50
页数 2页 分类号 G613
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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区域活动
集体活动
幼儿
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相关学者/机构
期刊影响力
儿童绘本
周刊
1673-954X
22-1406/J
大16开
长春市安达街801号
46-344
2013
chi
出版文献量(篇)
2704
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